Format Silabus Terbaru Tahun Pelajaran 2018/2019

Pengertian Silabus

Rencana Pembelajaran untuk satu mata pelajaran di kelas atau satu tema tertentu yang terdiri atas beberapa materi pokok atau tema tertentu yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

Fungsi

Silabus merupakan rancangan minimal pembelajaran yang dijadikan dasar bagi guru untuk mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disesuaikan dengan kondisi sekolah, peserta didik, dan masyarakat yang dilayani oleh suatu satuan pendidikan

Landasan Pengembangan Silabus

• Silabus dikembangkan dari Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk setiap mata pelajaran atau tema.
• Diawali dengan pemetaan KI/SK dan KD

A. Identitas Silabus

Mencantumkan:

1. Nama sekolah
2. Mata pelajaran
3. Kelas
4. Semester
5. Alokasi waktu

B. Komponen Silabus

Silabus mencakup komponen:

1. Kompetensi Inti ( Permendikbud no 21 tatun 2016)
2. Kompetensi dasar (KD : Permendikbud no 24 tahun 2016 ) 
3. Materi Pembelajaran (MP), 
4. Kegiatan Pembelajaran (KP), 
5. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), 
6. Penilaian (P), 
7. Alokasi Waktu (AW) dan 
8. Sumber Belajar (SB).
9. Penguatan Pendidikan Karakter

C. Rumusan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)

Mencakup seluruh KI pada Permendikbud no. 21 tahun 2016 dan KD  pada Permendikbud no. 24 tahun 2016

D. Rumusan Materi Pembelajaran

1. Dikembangkan sesuai dengan tingkatan ranah kognitif (fakta, konsep dan prosedur), afektif sikap (perilaku) dan psikhomotor (keterampilan) pada setiap KD. 
2. Urutan materi pembelajaran dikembangkan sesuai IPK, dengan memperhatikan pendekatan prosedural dan hirarkis.
3. Mengintegrasikan potensi, kenunggulan dan budaya daerah setempat.

E. Rumusan Kegiatan Pembelajaran

1. Menjabarkan aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran sesuai dengan IPK 
2. Dikembangkan mengacu pada tingkatan kompetensi pada IPK (hasil pemetaan KI/KD)
3. Urutan kegiatan pembelajaran sesuai dengan urutan tingkatan kompetensi pada IPK
4. Mengimplementasikan inovasi pembelajaran (metode/model) sesuai dengan tututan KD
5. Mencantumkan pembelajaran TM, PT dan KMTT sesuai dengan tuntutan KD

F. Rumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1. IPK sesuai dengan hasil pemetaan KI/KD pada Standar Isi
2. Kata Kerja Operasional (KKO) pada IPK tidak melebihi tingkatan KKO dalam KD
3. Setiap KD dikembangkan menjadi > 3 KKO
4. KKO mencakup ranah kompetensi afektif, kognitif dan psikomotor, sesuai tuntutan KD.

G. Rumusan Penilaian

1. Mencantumkan bentuk dan jenis penilaian yang dikembangkan berdasarkan IPK.
2. Bentuk dan jenis penilaian mencakup ranah kompetensi afektif, kognitif dan psikomotor, sesuai tuntutan KD.

Bentuk Instrumen Penilaian Sikap:

Teknik	Bentuk Instrumen
Observasi	Lembar Observasi, Jurnal
Penilaian Diri	Daftar Cek, Skala Likert
Penilaian Antarteman	Daftar Cek, Skala Likert

Teknik dan Bentuk Instrumen Pengetahuan:

Teknik Penilaian Keterampilan:

H. Rumusan Alokasi Waktu

1. Mencantumkan alokasi KD untuk setiap KD sesuai dengan hasil pemetaan KI/KD pada standar isi
2. Mengacu pada jumlah minggu efektif belajar dan alokasi yang tercantum dalam struktur kurikulum.

I. Rumusan Sumber Belajar

1. Mencantumkan berbagai jenis sumber belajar (buku, laporan hasil penelitian, jurnal, majalah ilmiah, kajian pakar bidang studi, situs-situs internet, multimedia, lingkungan, dan narasumber.)
2. Mengacu pada hasil pemetaan SK/KD, materi pembelajaran dan kegiatan pembelajaran

J. Penguatan Pendidikan Karakter 

1. Bisa tambah 1 kolom
2. Bisa diletakkan pada kegiatan pembelajaran
3. Diambil dari 18 karakter/Nilai Utama Karakter

NILAI-NILAI DAN DISKRIPSI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

KD	NILAI	DESKRIPSI
1	Religius	Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang diantaranya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
2	Jujur	Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan dan pekerjaan.
3	Toleransi	Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
4	Disiplin	Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
5	Kerja Keras	Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
6	Kreatif	Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
7	Mandiri	Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
8	Demokratis	Cara berfikir, bersikap dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
9	Rasa Ingin Tahu	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam  dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat dan didengar.
10	Semangat Kebangsaan	Cara berpikir, bertindak dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri sendiri dan kelompoknya.
11	Cinta Tanah Air	Cara berpikir, bersikap dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi dan politik bangsa.
12	Menghargai Prestasi	Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13	Bersahabat/ Komunikatif	Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
14	Cinta Damai	Sikap perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
15	Gemar Membaca	Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16	Peduli Lingkungan	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17	Peduli Sosial	Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18	Tanggung Jawab	Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya yang seharusnya dia lakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Format Silabus:

SILABUS

1. Nama Sekolah  :
2. Mata Pelajaran :
3. Kelas :
4. Semester :
5. Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti :

1. ..
2. ..
3. ..
4. ..

KD	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	IPK	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar	PPK

Read More